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县级教研机构功能定位和教研能力的提升

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摘要 作为专门从事教育教学研究和教学管理的县级教研室,在推进区域内教育教学健康、规范、持续发展方面肩负起教学研究、指导、服务和管理的重任。结合新时期教育改革对教研工作的要求,应做好教研机构的定位,在更新观念、转换职能、调整思路、优化队伍上下功夫,确定县级教研机构的功能和定位,充分发挥其职能与作用。
作者 李劲峰
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2020年第5期11-12,共2页

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