摘要
部编版初中语文教材(以下称"新教材")与以往教材的最大的一个区别,就在于其开发出一套有利于教师教学和帮助学生自学的助读系统。具体来看,新教材的助读系统包括以下内容:单元提示;教读课文的预习、注释、练习;自读课文的阅读提示和旁批。但在实际的教学中,由于教师没有深刻认识到助读系统的作用,因此在备课时容易忽略它的存在,导致没有充分发挥出助读系统的作用。基于这种情况,下面以《从百草园到三味书屋》为例,阐述教学中教师如何借助单元提示、预习、练习等助读系统,帮助教师在备课时树立整体意识、确立教学方向、明确知识和能力目标,让备课有的放矢,从而提高课堂教学效率。
