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统编版高中语文教科书“单元学习任务”的特点
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摘要
2019年秋季,在《普通高中语文课程标准(2017年版)》的指导下,由教育部统一领导、历时三年编写而成的统编版高中语文教科书率先在北京、天津、山东等六个省市高中学校的起始年级投入使用,而后逐步推广至全国,这标志着语文教科书将结束持续三十多年的“一纲多本”状态,重回统编时代。统编版高中语文教科书由温儒敏教授秉持着“守正创新”的理念主编完成,共计五册内容,设计出由单元导语、课文及注释、学习提示、单元学习任务组成的新型组织架构.
作者
李虎虎
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2022年第7期20-22,共3页
关键词
语文教科书
一纲多本
单元学习
单元导语
温儒敏
起始年级
守正创新
组织架构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2022年 第7期
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