数学探究存在的问题

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摘要 1.选择适合探究的好问题比较困难.中学数学教材中直接可以用于数学探究教学的案例比较少,导致不少教师在数学探究教学中心存疑虑:如何选择数学探究问题?数学好问题的标准是什么?一些中学数学期刊偶尔会介绍数学探究教学的案例,但许多教师没有时间或不太愿意去看这些期刊,这些教师选择探究问题的渠道非常少,导致数学好问题尚无统一的标准,这会使教师在选择问题时主要是凭经验、凭主观,可能导致选出的问题不是好问题.

作者王滟林赵思林

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2022年第5期88-88,共1页

关键词数学探究教学案例比较中学数学教材数学期刊选择探究统一的标准存在的问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2022年第5期

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