初中记叙类群文读写转化议题选定的原则

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“课程目标”部分明确提出“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字”,又在“课程内容”部分指出“注意整合听说读写”,这提示教师在统编版初中语文阅读与写作教学中,应引导学生广泛阅读,进行读写转化训练,将写作训练建立在扎实的阅读基础上。这既是对阅读的反馈,又是对写作的提升。其中,记叙类群文的读写转化研究应成为我们的重点研究内容。群文阅读是近年研究的热点问题之一.

作者刘芳

机构地区昆明重工中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2022年第5期21-23,共3页

关键词初中语文群文阅读记叙类写作训练广泛阅读课外阅读近年研究课程目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2022年第5期

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