运用“问题链导学”培养学生的运算能力

一、“问题链导学”的概念及构成要素(一)概念“问题链导学”教学方式是一种把问题作为学习的中心环节来进行的,具有研究性、发展性和开放性的特点,主要培养的是学生的自主学习能力和不断研究的能力。在课堂教学中,给学生提出问题,让学生在探究问题的过程中学到知识、发展能力。一般来讲,“问题链导学”的教学模式,通常划分为下面几个步骤:发现问题—研究问题—交流合作—总结概括—升华问题。采用这样的教学方式主要是帮助学生树立学习主体的观念,由过去的被动听课转变为主动探究.