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“化学反应与电能”教学设计
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摘要
三元探究包括实验探究、理论探究和概念探究。以“化学反应与电能”为例,学生在三元探究中深刻理解知识,体会知识的生成过程,在思考讨论中领悟知识如何应用到工程中并引领社会的发展,进而感受知识的魅力。化学实验、化学原理和化学概念对于深入理解化学核心知识具有重要作用。化学理论的研究依赖于实验,化学概念的确立依赖于化学理论的建立。
作者
杨志义
文吉槐
机构地区
山东省聊城市第一实验中学
四川省自贡市蜀光中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2022年第1期86-89,共4页
关键词
化学概念
化学原理
化学实验
教学设计
化学反应
实验探究
知识的生成
概念探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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