新诗教学策略探究——以统编版七年级语文教材为例

相对古典诗歌而言,"五四"时期诞生的"新诗"作为一种全新的文学样式,打破了古典诗词僵硬的形式与内容,追求完全的自由与个性,它展现现代人的生活,具有不同于古典诗歌的审美价值和艺术特质。因其独特的文学意义,部分新诗被选编入中小学语文教材之中,成为课堂教学的重要组成部分。