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隐喻:填补还原隐含信息

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摘要在散文作品中,作者往往沉浸在自己构筑的"隐喻"情境里,无意识地把本体事物及其特征隐含起来,教师则可以采用"填补"的方法创设思考支架,引导学生将这些隐含的信息"还原"出来。如老舍《济南的冬天》第3自然段有这样一个句子。

作者张驰

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2021年第9期55-55,共1页

关键词隐含信息《济南的冬天》散文作品创设思考自然段隐喻无意识情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2021年第9期

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