摘要
在中考复习教学活动中,适度的习题训练有助于学生巩固和加深对所学知识的理解和应用,有助于教师检测学生的掌握情况和应用水平,教师通过学生的信息反馈以达到指导学生掌握利用理论知识解决实际问题的能力。当前的教学环境中,网络资源的普及造就习题来源的便捷化。化学习题资源多如牛毛、铺天盖地,教师在教学活动中如果不能对习题加以甄选和改编,极有可能使学生陷入题海。目前一线教师在各类教学软件的帮助下,凭借着多年的教学经验.
基金
徐州市教育科学规划课题“超越式教学法在化学实验教学中的实践研究”的阶段成果。(课题编号:GH-20-Q017)
