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语文课程资源开发与利用应注意的问题被引量：1

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摘要 1.基于学生需求开展多种活动对课程资源的开发和利用,要基于学生的实际需求,充分考虑学生的认知层次,构建多方面的教学情境,开展多样化的学习与交流活动。如为了回应学生对疫情时期生活中的标语的密切关注,可开展多元主体、多种形式的搜集、解读及分享活动,而针对学生在标语解读中暴露出来的问题,又可跟进开展讨论、分类.

作者朱庆国

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2021年第3期44-44,共1页

关键词教学情境多元主体课程资源开发与利用认知层次开展多种活动学习与交流资源的开发和利用语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2021年第3期

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