关于“综合与实践”活动设计的思考

"综合与实践"活动可以用"任务驱动-问题导向"的模式,结合教学任务,思考数学核心素养在教学活动中的孕育点和生长点,创设有关的现实情境、数学情境或科学情境,以系列问题为导向,层层推进。同时,在活动开展的过程中帮助学生理顺每个问题的设计意图,明晰问题的指向,发展某种数学素养或是素养中某些层次要素等,并归结相应的策略和方法。