以科学发现史驱动学生自主探究学习——以“病毒”一节为例

一、教材分析"病毒"一节是人教版初中生物学八年级上册第五单元第五章的内容。教材由艾滋病病毒引入,体现病毒与细胞在形态、大小上的差异。提供了19世纪俄国科学家伊万诺夫斯基对烟草花叶病病原体研究的案例,以图文结合的形式叙述病毒的大小、种类、生活方式、结构、繁殖等特征,最后从正反两个方面介绍病毒与人类生活的关系。本节课的学习为学生认识生物的多样性奠定了基础,本节内容中病毒的主要特征为本节教学的重、难点。本节课尝试以科学发现史引导学生自主探究学习,突破重、难点,提高教学的有效性。