写景状物散文教学需重视作者的抒情方式——《荷塘月色》教学案例分析

对于传统经典篇目的教学,如何引导学生读透经典又能形成相关的学科素养,是教师需要重新思考的教学关键点。经典散文《荷塘月色》入选高中语文教材已经约40年,现列于统编人教版高一语文必修上册第14课。写景状物散文教学如何突破教学定式,培养学生的思维品质与审美情趣呢?不妨另辟蹊径,从抒情方式入手。