“以读促写”在初中英语教学中的应用

阅读是写作的基础。阅读教学的目的是通过阅读促进学生综合语言运用能力的提高,包括写作能力的提高。但目前的初中英语阅读课中,存在着为读而读、读写分离的现象。笔者通过阅读加强语言输入,将阅读和写作结合起来,一方面,在讲解阅读过程中有意识地引导学生进行写作训练;另一方面,传统的写作教学仅限于句子层面,过分强调语法的正确使用和句子结构的合理安排,限制了学生写作能力的全面发展,导致学生忽视篇章结构.