把“发现”的机会留给学生——以教学《装在套子里的人》一课为例

《师说》有云:"师者,所以传道受业解惑也。"古人把"传道"摆在首位,可见它在教学中的重要地位。"传道"即是传授学习的方法,只有掌握了学习的方法和规律,才能事半功倍,学有所成。而"道",是让学生等待,还是让学生去发现?每位教师都会选择后一种答案。"发现",按照《现代汉语词典》的解释,是"经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律”,也指人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。