部编版语文教材对推理能力培养的要求

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摘要部编版教材对学生语文学科推理能力的要求,可以说是显隐并存。显性的要求如:在单元目标中明确提出"要学习分析推理的方法",课文具体内容及相关练习直接涉及"分析推理过程",在自读课文旁批中点明"推测是科学研究的基本方法"……一般而言,事理说明文及议论性文章的学习,大多明确提出要注重学生推理能力的养成。

作者王新芳

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2020年第3期60-60,共1页

关键词分析推理自读课文单元目标事理说明文语文教材部编版科学研究议论性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2020年第3期

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