“几种常见磁场”课堂教学案例

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摘要《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出物理学科核心素养,在高中物理教学中要实现物理核心素养的全面发展,将物理课堂教学过程建构成学生应用科学思维探究学习新知识的过程,使学生物理核心素养协调发展。在物理核心素养中,"科学思维""科学方法"素养属于程序性知识,而程序性知识只能在具体程序操作实践中获得体验与发展。

作者胡晓冬

机构地区蒙自市第一高级中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2019年第11期85-87,共3页

关键词分子电流教师提问磁感线条形磁铁磁场分布安培定则教学案例

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2019年第11期

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