乡土历史教学中家国情怀的渗透与涵养——以晚清云南少数民族反侵略反封建斗争史为例

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摘要《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:"中学历史教学要有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求,全面传承中华优秀传统文化,加强革命传统、国家安全、民族团结等方面的教育。"深化民族团结进步教育、加强中华民族命运共同体意识是中学历史教学的重要内容,同时也符合培养国家情怀这一历史学科核心素养的要求。自公元前221年秦始皇建立中央集权的多民族统一封建国家以来,各民族在历史发展中逐步形成了"你中有我,我中有你"的命运共同体。

作者钱芸

机构地区个旧市第一高级中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2019年第11期6-9,共4页

关键词家国情怀乡土历史教学太平天国运动乡土史料晚清时期人类命运共同体史料教学云南少数民族反封建斗争

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2019年第11期

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