游戏教学法在小学英语低段的运用探究——以PEP英语三年级下册“Unit 3 At the zoo”为例

【教学理念】《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出小学低段的学习能力目标是对英语学习感兴趣,有积极性;喜欢和别人用英语交流;乐于学习和模仿;注意倾听,敢于表达,不怕出错,乐于参与课堂活动。对于义务教育低段的小学英语教学,如何真正做到以学生为主体,促进学生更好地学习英语,一直是一线教师重点研究的课题。根据对儿童心理发展的阶段特性分析,不难发现,低龄学生比较容易接纳游戏这种形式,并且能快速融入游戏,学生能在游戏中获得直观体验。