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观单元整体教学 悟深度学习之道

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摘要 深度学习是新时代教育中出现的理论,与素质教育的提出具有异曲同工之妙。相比于传统的学习模式,深度学习更注重全过程,更强调对学生整体性的提升。小学阶段,多数学生思维能力不强,学习的知识基本都是点状的,没有较为完善的知识结构,并且关联性较弱,在一定程度上影响了学习效率。针对这种情况,我们认为实施结构化学习、开展单元整体教学非常有必要。
作者 向春运
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2022年第9期8-9,共2页
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