《道德与法治》课程“三位一体”教改实践与思考

新课改强调要高度关注学生身心健康,重视每一位学生综合素质培养和全面发展,这是指导课程改革的导航灯。《道德与法治》课程课程作为德育的主阵地,更应以核心素养为目标指向,让教学回归本真。《道德与法治》教学改革应符合新课改和核心素养的要求,立德树人,从小学起步,夯实学生德育养成基础,不仅要养成德育正确认知,而且更要内化外显为德育行为,塑造学生优秀品质和美好心灵。