浅谈习作教学高效课堂的打造

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“习作总目标是能具体、明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”习作教学让教师煞费脑筋,投入较多,却终不得法。那么,如何才能打造高效的习作课堂呢?笔者认为,打造习作教学高效课堂应该是引导学生学会“如何把米做成粥”,应做好以下方面:以精读课为切入点,学习方法,注重随文练笔;关注预习.

作者王晓金

机构地区安宁中学嵩华校区

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2022年第3期32-33,共2页

关键词习作教学高效课堂随文练笔日常生活需要精读课文从字顺习作课堂义务教育

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2022年第3期

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