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用批注打开阅读对话

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摘要 "不动笔墨不读书",统编语文教材在四年级上册运用范例指导学生进行批注式阅读。学生已经知道可以在页面的空白处随时写下自己的感触,批注的角度可以是疑问、理解、感受、赏析等。"

作者段红

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2021年第11期71-71,共1页

关键词批注式阅读语文教材阅读对话四年级上册不动笔墨不读书空白处

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2021年第11期

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