让道德与法治课堂焕发活力

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摘要道德与法治课是以儿童生活为基础的课程,主要以培养学生良好品德以及乐于探究、热爱生活为目标,激发学生的道德情感,提高学生的道德认识,进而培养学生良好的道德行为。低年级学生自我认知能力尚不成熟,在情感态度、行为习惯等方面还需悉心引导,这样无形中就增加了教学的难度,那么在道德与法治教学中如何培养学生的学习兴趣,让课堂焕发活力呢?

作者李亚雄

机构地区开远市西湖小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2021年第11期3-4,共2页

关键词焕发活力道德认识良好品德道德与法治课道德行为乐于探究自我认知能力热爱生活

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2021年第11期

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