多彩的课堂来自深层的关注

在数学教学中,人们关注的一直是认知因素,而忽略情感因素的存在。为了学生的发展,教师应该时刻把关注每一个学生变为自身的自觉行为,心智发展必须同情绪发展相结合。关注学生,就要关注学生的情感体验,而教学的成败取决于教师对学生关注程度有多深。