搭建支架,为学生习作助力

学生习作到底难在哪里?首先难在没有内容可写,其次难在无"法"可依。因此,发掘习作素材,习得写作方法就成为习作教学的着力点。笔者在教学统编语文四年级下册第五单元习作《游__》时,搭建习作四"支架",让学生顺着"支架"一步步攀爬,在螺旋上升过程中习得"四言",逐步达到乐写、会写。