“倍的认识”教学设计

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摘要【教学内容】人教版数学三年级上册第50-51页及相关练习。【教学过程】一、游戏导入师:同学们,我们一起做个拍手小游戏,好吗?请大家注意听清老师拍了几下。×××,我拍了几下?你们拍2个3下。现在请一位同学到讲台上来示范一下,拍给全班同学听。(指名)

作者程兰

机构地区湖北省孝感市实验小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2021年第7期73-75,共3页

关键词游戏导入教学设计小游戏教学内容倍的认识人教版数学讲台三年级上册

课程教材教学研究（小教研究）

2021年第7期

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