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情景教学法在低年级英语教学中的应用
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摘要
情景教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或建立以形象为主体的、具有一定情感色彩、具体生动的场景,以引起学生一定的情感体验,进而辅助学生理解掌握知识和技能,并帮助学生心理得到发展的方法。在情景教学法中,"情景"是关键,教师需要根据教学内容和教学目标,使用一切可利用的事物,创设有趣的、学生可理解的情境,帮助学生理解、巩固所学的知识点。
作者
赵健伯
机构地区
昆明市官渡区南开日新学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021年第7期57-59,共3页
关键词
情景教学法
情感色彩
知识和技能
教学内容
教学目标
具体生动
情感体验
理解掌握
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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