言语形式,语文阅读教学的立足点

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养",语言文字运用能力的提出在很大程度上明晰了语文教学的方向和目标。所谓语言文字运用能力,就是表达者根据情境和需要完美地组织言语形式,精准表达自己思想的言语能力,而正确运用语言文字让自己的思想为阅读者所知,一定是建立在确切把握具体的言语形式之上的。因此,从言语形式发展言语能力角度审视语文阅读教学,是体现语文学科教学本质之所在。