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让练习课走向深度学习——“比例的基本性质”练习课赏析

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摘要 【课例呈现】一、揭示课题提问:什么是比例的基本性质?用字母怎么表示?写成分数形式怎么写?用手指一指,外项在哪里?内项在哪里?二、基本练习1.判断两个比是否成比例?(1)2∶5和0.8∶2 (2)1/2∶1/5=5/8∶1/42.求比例中的未知项。(1)12∶()=()∶2(2)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(3)在比例里,两个内项互为倒数,其中一个外项是2,另一个外项是()。3.判断四个数能否组成比例。
作者 李桂梅
机构地区 开远市灵泉小学
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2021年第3期73-75,共3页
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