浅谈低年级数学活动单设计

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摘要所谓"活动单导学",就是以"活动单"为媒介,引导学生在"活动"中自主、合作学习,展示学习成果,实现教学目标的过程。活动单由课题、学习目标、活动方案、反馈检测四个部分组成。活动单是学生学习(活动)的"路线图"和"施工图",是教师导学的抓手,也是教师教学活动化的载体。所以,设计合理的"活动单"就能为学生学习指引方向,为"活动"的高效开展提供保证。

作者杨慧琴

机构地区开远市灵泉小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2021年第3期34-35,共2页

关键词活动单导学教师教学活动低年级数学教师导学施工图教学目标活动单设计路线图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2021年第3期

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