数学复习教学要善于优化比较

数学复习教学不仅要让学生形成网络化的认知结构,查漏补缺,提升解决问题的能力,还要发展学生的思维。引导学生学会思维,优化比较无疑是非常重要的策略。优化比较即对比几种同类事物的异同、高下,加以改变或选择使优良。比较包括求同比较和求异比较,求同比较是指在比较中将不同表征、不同思考的相同之处联系起来,深入理解知识的本质;求异比较是指通过分析、比较不同之处,从而找出不同方法的优点。求同比较是经历从特殊到一般的认识过程.