类比迁移 自主建构——“三位数乘两位数”教学实践与评析

【教学内容】人教版数学四年级上册第47页。【教学目标】1.学生通过对两位数乘两位数的知识回顾,结合现实情境理解背后的算理,进行类比迁移,自主探索三位数乘两位数的计算方法。2.通过对口算、估算、笔算等计算方法的运用,培养学生良好的运算习惯,提高学生的运算能力。3.了解数学史,感受数学文化。