深度导入教学模块范式

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摘要 1.策略型导入,优选导学项目。课堂导入要促进学生明确学习目标,理解学习内容,掌握基本的学习方法。统编小学语文教材在中高年级安排了学习策略单元,这类课堂导入要与学习策略紧密联系,便于导思导学。学会提问是一项关键的学习能力,一些课堂导入也会让学生提出许多问题,但因为学生缺少方法,提出的问题价值往往不大.

作者陈培达

机构地区不详

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2020年第9期21-21,共1页

关键词课堂导入小学语文教材导入教学学会提问导思学习策略导学中高年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2020年第9期

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