“Unit 4 What can you do?” A let’s learn教学设计

导出

摘要【教材分析】本课是PEP英语五年级上册第4单元A部分的第一课时,主要学习"会做什么"的话题,要求学生能听、说、认读dance,sing English songs,do kung fu,draw cartoons,play the pipa五种"会做什么"的单词并加以运用。能运用句型"I can…"简单表达自己会做什么;能用句型"What can you do?"询问别人会做什么,并用"I can…"来做出回答。

作者李委容

机构地区元江县第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2020年第9期84-85,共2页

关键词 WHAT 认读第一课时教材分析教学设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1崔蕾.指向批判性思维发展的小学英语读写课课例研究[J].文学少年,2021(14):0184-0184.
2陈蔚.核心素养背景下的小学英语词汇教学设计探究——以PEP Book 3 Unit 5 B Let’s learn的教学为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2021(1):45-48. 被引量：1
3肆叁零.谜语[J].第二课堂（A）,2016(12):55-55.
4Unit 1 Can you play the guitar?[J].时代英语（初中）,2019,0(1):9-13.
5张芯瑜.My family[J].儿童大世界（教学研究）,2019(12):318-318.
6吴小艾.利用课外经典语篇培育语言能力的教学案例研究——以卡梅伦演讲稿的教学为例[J].中学教学参考,2021(16):29-31.
7朱丹妮,陈传光(指导).My Favourite Subject[J].中学生英语,2020(21):8-8.
8赵娜.PEP《英语》五(上)Unit 4 What Can You Do?(第一课时)磨课[J].小学教学设计（英语）,2019,0(11):53-56.
9无.Task 2[J].疯狂英语（新悦读）,2021(5):56-56.
10吕申婷.My Cousin[J].阅读,2014(7):71-71.

课程教材教学研究（小教研究）

2020年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“Unit 4 What can you do?” A let’s learn教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史