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“和大人一起读”指导策略
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摘要
1.关于读的形式介绍。在家阅读的形式,可以是学生大声朗读给家长听,可以是家长和学生一起静静默读,也可以是家长给学生范读指导。这些形式要根据学生的实际情况,灵活、交替运用。2.关于读的方法交流。对于具体的文本阅读,教师要在重要的、家长容易忽视的地方,或者不能企及的地方,对家长给予一定的具体指导。
作者
宋春丽
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2020年第9期83-83,共1页
关键词
指导策略
范读
文本阅读
读的形式
和大人一起读
大声朗读
读的方法
具体指导
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
周灵梅,崔云宏.
唐诗里的中国力量——《登鹳雀楼》教学及评析[J]
.小学语文教学,2020(25):22-23.
课程教材教学研究(小教研究)
2020年 第9期
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