“因数中间或末尾有0的乘法”教学设计

【教学内容】人教版数学四年级上册第48页例2。【学情分析】学生已掌握整十数乘一位数,两位数乘整十数,一个因数中间或末尾有0的两、三位数乘两位数的口算、笔算乘法,初步认识了0在乘法计算中的特性,已具备一定的知识迁移类推能力和自主学习能力,这些都为学生学习本节课的笔算乘法提供了直接经验。