优化学习任务单 提高学生自主学习能力

任务单是学生学习的载体,为学生提供了"做什么"和"怎么做"的具体指导。在任务单的帮助下,学生可以顺利地开展自主学习。为了更好地推动任务单在小学语文课堂教学中的使用,实现"以学定教"的目标,本文尝试从理论与实践两方面给出优化学习任务单的建议,以期真正体现任务单的导学价值,提高学生的自主学习能力。一、研究缘起任务单以任务为驱动,把教学目标和学习重难点切换成与之相对应的任务,引导学生自主学习,合作解决。