把握好作文教学的“度”

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摘要在小学作文教学实践和探究中,我们应探究适合儿童的作文教学,把握好作文教学的"度":秉持真诚的态度、摄取独特的角度、遵循渐进的梯度、传递适宜的温度。一、秉持真诚的态度小学作文就是简单记录生活,真诚传情达意。教师总希望能陪伴学生成长,与他们一起经历多姿多彩的学习生活,慢慢积淀语文素养。"语文即生活""作文即记录",生活有多广阔,语文就有多丰富。习作素材就藏在生活中,教师要引导学生捕捉生活的情趣,洞察自然的奇妙.

作者张美芹

机构地区江苏省南通师范第二附属小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2020年第5期27-29,共3页

关键词作文教学小学作文习作素材语文素养传情达意捕捉生活适合儿童多姿多彩

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2020年第5期

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