“数形结合”好帮手

著名数学家华罗庚曾说:"数缺形时少直观,形少数时难入微,形数结合百般好……。"对于低年级学生来说,采用数形结合的方法能把抽象的内容变得直观、形象,把难以理解的文字变成直观图形,能够帮助学生更好地学习数学。一、数形结合懂题意低年级学生识字量少,理解题目意思有困难,很难正确地解决问题。如果引导学生画图,学生就能理解题意,找到解决问题的有效方法。如:学习一年级下册"连加"时,有这样一道题:"3个同学一起折星星,每人折6个。