期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学中高段“三学”思维课堂新样态
原文传递
导出
摘要
"三学"导学案包括"预学案""研学案"拓学案",是教师为学生设计的学习活动支架,便于学生记忆、理解、迁移,体现教、学、评的一致性。1."预学案",了解学情。主要以预学检测为主,检测学生对音形义的掌握情况,对课文内容的把握程度,提出不明白或想研究的问题.
作者
周红娟
赵莉莉
俞丽蓉
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2019年第11期76-76,共1页
关键词
新样态
思维课堂
预学案
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林梅.
在初中文言文课中实施“以形索义”教学[J]
.广西教育,2020,0(1):111-112.
2
孙学强.
“言意共生”下的文本教学[J]
.中学语文教学参考,2020,0(6):9-10.
被引量:1
课程教材教学研究(小教研究)
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部