引入导图,破解习作之难——借助思维导图提高习作教学效率

习作与思维密切联系,习作是学生思维的过程和结果,思维导图有利于发展思维能力,在习作教学中引入思维导图能有效发散学生的思维,提升学生的习作能力。思维导图是英国学者托尼·巴赞(Tony Buzan)发明的一种思维辅助工具,它以记忆、阅读和思维的规律为理论基础,按照逻辑思维和形象思维紧密结合的原则,采取图文并重的方法,把与某一个主题有关的各级要点的层次、因果、相互作用等以彩图形式直观地展现出来,以帮助使用者提高思维与记忆的深度、广度和效度。