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新课标下“知·味”思政课实践探究

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摘要思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何将学科教学与学科育人融为一体,使思政课有"知"有"味",是一线思政课教师亟需思考解决的问题。教师可以采取循"知"渐进、寓"知"于例、由"知"引思、因"知"成韵、以"知"导行等策略方法,以克服"知""味"不协调乃至分离的教学弊端,打造"知·味"思政课,增强教学实效。

作者林芳

机构地区宁波建设工程学校

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2020年第7期78-81,共4页

关键词思政课有“知”有“味” 学科核心素养

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2020年第7期

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