后疫情时代义务教育均衡发展监测制度的优化——基于整体性治理理论的探析

义务教育均衡发展关涉教育发展的基础性、全局性、战略性问题。构建义务教育均衡发展监测制度对于促进义务教育均衡发展具有重要的推动作用。当前,义务教育均衡发展监测制度存在监测目标碎片化、监测主体碎片化、监测制度运行机制碎片化以及信息资源碎片化等问题。这些问题的消解可以借鉴整体性治理理论的相关内容,从监测制度存在的问题入手,通过整体性设计和优化,促进义务教育均衡监测制度的不断优化。