重大疫情下学校关闭对中小学生学情影响的国际实证研究综述

新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,学校关闭作为非药物干预措施的一种,在全球范围内广泛施行。本研究聚焦中小学生学情分析,回顾了国际上关于学校关闭对学生家庭、教育公平、学生学业学习、学生身心健康方面影响的实证研究,并为未来的研究指明了几个方向:首先,就重大疫情下学校关闭对学情的影响,可以进一步聚焦改进教与学的分析;其次,要重视重疫情期间学校关闭所带来的儿童心理问题;最后,脆弱性理论可以成为建构重大疫情下有效教育支持系统的一个方向。