疫情:重新定义教育

新冠肺炎疫情期间,在"停课不停学"政策的号召下,全国范围内开展的网络教学以一种前所未有的态势影响甚至颠覆着传统学校教育的运行方式。这次全国性的线上教学探索取得了一系列成果,为后疫情时代的教育发展提供了借鉴,结合"停课不停学"的实践经验,未来教育将在教师、学生、父母、国家四个层面发生转变:教师将由传统的知识传授者转为新型的心灵沟通者;学生将由被动的知识接受者转为积极的问题探讨者;父母将由简单的教育配合者转为教育活动的创新者和实践者;国家将由教育基础设施的建设者转为促进公平与个性的教育资源的提供者。通过以上四方面的转变,后疫情时代的教育质量将大幅提升,师生将向更加幸福完整的方向发展。