高校综合评价录取方式的公平问题研究——基于2015—2019年两所高校招生录取结果的分析

高校综合评价录取是中国特色现代教育考试招生制度的重要方式,自2014年高考综合改革启动以来,逐渐走向制度化与普及化。作为大规模高利害的高校考试招生的一部分,高校综合评价录取的目的是提升效率,但公平问题也不容小觑。本研究以面向31个省(区、市)招生的"双一流"建设大学综合评价录取结果为对象,通过构建多方面的入学机会指标指数,借用线性分析、基尼系数等研究工具,剖析高校综合评价录取结果公平问题的现状与趋势,并在此基础上对其改革与完善提出政策建议。