激发学生创造性思维的有效途径

下载PDF

导出

摘要数学作为小学教育教学中的基础课程,在培养学生数学思维,提升学生数学素养与能力上,发挥着至关重要的作用。因此,依托数学教学在学生思维开发与培养中存在的优势,采取行之有效的方法与措施进行教学设计与实践,已经成为数学课程深化改革的重点。以下是笔者基于经验总结与归纳,对数学教学激发学生创造性思维的几点心得体会。一、营造开放性教学环境创造性思维又被称之为"创新思维",是基于创新、创意性活动形成的思维活动.

作者张春梅

机构地区山东省青岛市胶州市实验小学

出处《教育艺术》 2020年第2期30-30,共1页

关键词创造性思维平行四边形数学学习有效途径激发学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1滕泰.软价值时代[J].中国经济报告,2017,0(11):76-79. 被引量：1
2梁选凤.浅谈初中化学教学如何培养学生的创新能力[J].山海经,2020(4):0110-0110.
3郑红达.初中班主任的班级管理工作的研究与思考[J].当代家庭教育,2020,0(6):168-168.
4蔚莉.数学运算对提升小学生数学核心素养的研究[J].视界观,2020,0(2):0267-0267.
5刘小湄.寻找你的诗和远方——中小学教师思政素养与能力的探索[J].考试周刊,2020,0(17):133-134.
6雷宏,吴懿.明挖法地铁车站施工测量控制方法与措施[J].工程技术研究,2020,5(1):238-239. 被引量：2
7赵敏.幼儿美术活动中运用绘本教学的策略分析[J].散文选刊（中旬刊）,2019,0(11):228-228.
8杨会霞.电力企业人才开发管理创新工作思考与探索[J].科技成果纵横,2020,29(1):118-118.
9王天资,陈宝琳.泰国中学生汉语语言:语用失误现象及对策分析[J].汉字文化,2019,0(22):110-112. 被引量：1
10闫静.研究型体育师资培养的芬兰经验及启示[J].体育学刊,2020,27(2):110-116. 被引量：5

教育艺术

2020年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发学生创造性思维的有效途径

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史