摘要
多模态数据为学习行为分析和教育研究的发展带来了新范式,加快了多模态学习分析理论的研究和实践模型的构建。文章以智慧学习环境下学习行为分析研究进展为基础,明确划分了智慧学习环境下学生多模态学习行为数据采集类别,构建了多模态学习行为分析框架并将分析框架应用实践,实践研究表明:智慧学习环境下多模态学习行为分析框架立体地刻画了学生学习行为轨迹,科学地展示了学生学习状态。
出处
《教育信息技术》
2024年第7期99-103,共5页
Educational Information Technology
基金
2023江西省教革课题“智慧学习环境下基于多模态数据的学习行为评价研究”(课题立项号:JXJG-23-10-13)
江西省2023高校人文社会科学研究项目“智慧学习环境下基于多模态数据的学习行为研究”(项目号:JY23106)的研究成果
